Mit Beginn des neuen Schuljahres ist es so weit: Das Dalton-Konzept wird von nun an in einer Erprobungsphase auch an unserer Schule umgesetzt – und zwar in den Vollzeitklassen der BFW und BRW sowie in der Berufsschulklassen der Automobil- sowie Kaufleute im E-Commerce und Groß- und Handelsmanagement. Womöglich ist dies der erste Schritt hin zu grundlegenden Veränderungen an unserer BBS.
Im letzten Schuljahr hatten wir mehrere Schulen in Deutschland und Österreich besucht und darüber berichtet. Denn es ist so: In vielen Ländern (z. B. in den Niederlanden) wird das Dalton-Konzept – in unterschiedlicher Ausprägung – bereits seit vielen Jahren an allen Schulformen höchst erfolgreich umgesetzt und gelebt. Und auch in Deutschland wird die Zahl der Schulen immer größer, die Lehren und Lernen ganz anders verstehen, als die allermeisten von uns es gewohnt sind.
Das Konzept ist kaum in wenigen Sätzen zu erklären. Kurz gesagt, geht es um Freiheit, Eigenverantwortung, Selbstständigkeit und Zusammenarbeit der Schüler. Bei uns wird in den beteiligten Klassen nun von montags bis donnerstags in der 3. + 4. Stunde nicht mehr „klassisch“ unterrichtet, sondern in „Dalton-Stunden“. In diesen erhalten die Schüler Lernaufträge und dürfen sich aussuchen, wo, wie, mit wem und unter Inanspruchnahme welcher Lehrkraft sie diese erledigen.
So ungewohnt ein solches Arbeiten für alle Beteiligten zunächst ist – sicherlich ist es ebenso zeitgemäß und praxisnah. Was wir uns wünschen, sind eine positive und angenehme Arbeitsatmosphäre sowie engagierte Schüler und Lehrer mit Freude an ihrem Tun. Dass nicht alles von Anfang an reibungslos funktioniert, ist dabei einkalkuliert. Doch wir sind so motiviert wie gespannt und … halten euch auf dem Laufenden!